

作者王文華老師,繪者是陳博英小姐,繪者是作者的太太。
因為辛樂克颱風剛過,把育樂國小週邊兩條主要橋樑給沖斷了,因此,老師先要小朋友讀這本書的最後六篇散文,也就是從颱風來了讀到孤島。
這幾天,盧山溫泉那邊交通仍然中斷,新聞都稱那裡為孤島,小朋友本來不太了解,讀了這六篇,他們發現,原來一個地方沒有道路,沒水沒電,就和海洋上的島一樣,因此稱為孤島,他們真的懂了。
本週四的綜合課,討論的重點是書裡其中一篇--山是我們的糖果屋。
小朋友先默讀過,再由王老師簡單介紹山上小朋友的零食為什麼是這些水果。
小朋友開始各自提出一個疑問,這個疑問不能有正確答案,也就是說,要是一個開放性的問題。
因為是各自找的,於是再把這些題目中,相同相似的合併與刪除增添後,由小朋友念一遍,將問題重新釐清後,變成了四題。
一 為什麼山裡的孩子只能拿水果當零食?
二 山裡的生活真的都像書裡描寫的嗎?
三 山裡買不到城裡的東西嗎?
四 小朋友的零用錢要怎麼來,怎麼使用?
發問後,將全班分成四組,每一組討論一題。
討論後,各自推派一位代表上台發表,發表後,自己組別可再做補充,補充過後,其他同學可以再提出疑問,再由全班共同回應。
因為承志有城市的經驗(他是由高雄轉來的小朋友),因此發表時,有些城裡的觀點頗值得當參考,像城裡孩子的零用錢較固定,他們花錢的地方也比較多元;鄉下孩子的零用錢大多要靠勞力取得,這點和家人這本書很類似。
今天討論時,最大的驚喜是得良的看法,平時他的聲音很小,今天倒是很樂意與大家分享。
因為這本書較厚,大約要到下週才能順利讀完囉。
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