時間：九十七年十一月一日 地點：育樂國小視聽教室
主講人：張湘君老師 主持人：林順智校長
台灣的童書，大多是英文翻譯，透過別人的翻譯去看世界，和原創者想給你看的世界，是不一樣的，至少在語音上是不同的，例如主角叫ＥＬＩＣＥ和艾麗思是不一樣。
閱讀兒童讀物，是一種喜悅的。我常想到花婆婆這種書，去田尾公路花園去找魯冰花那種花，進入博士班才開始接近他，這種經驗要常常拿出來和大家分享，技術上的東西很容易學，以前繪本大家都自己念，老師把童書當成課外讀物，不知道童書的好，要知道方法，回頭來去找葛綺霞，快樂親師溝通，他很有一套。
閱讀學堂－葛老師的網站，對孩子的問題，特別會處理。學習態度不好，放棄學習，她特別有一套。她從一年級教到六年級，學生還希望她去教國中，但是不可能，於是她離開教學現場，自己出。
英本繪本實用化，在外國很貴，為什麼國內沒有人做？我們沒辦法像農夫自己種稻，自己做那些東西，後來發現，開放教育正開始，三個月賣了五千本，現場老師多希望這種東西，緊接著做第二本，生命教育一起來，八十七八十八年的時候，開始推生命教育，這些東西童書裡面都有嘛，我們把它分類，像死亡教育，情感教育，把認知部份減少，帶些戲劇的，她以前是紙風車的創始團員，所以她有劇團的經驗，我明明知道戲劇對孩子很好，當你演出那種動作，你變成那種角色的時候，你就知道，他們就有那種角色的經驗。
台北的家暴，可能不是喝完酒打人的，絕對不是醉薰薰的，生命教育是我們合作的第二本，再來是多元智慧的東西，我覺得學生如果沒在你的教學下改變，那就沒有業績。
一張文憑只能用四年，老師要趕快加入社群，才能進步。
書店的黃金位置，在腰部到脖子，畫海報，做櫥窗要看中國人的身高。
教科書的歌曲為什麼那麼難聽，因為編曲費只有一千元，那麼少錢怎麼做歌曲？
今天的我，不是昨天的我。認識了ＫＩＴＥ，她住在永靖，現在在演無敵珊寶妹，她一下子就割好了南瓜燈，這就是文化的東西，絕對假不了的，南瓜屋是很受歡迎的一家，她的東西很好吃，價錢也ＯＫ，慢慢逛，快快買。
花婆婆穿著風衣，口袋裝滿了種子，她決定要遵從爺爺說的三件事，第一件要出去看世界，第二件要住在海邊，第三件要讓世界變得更美麗，三代同堂是好事，如果我們跟長輩住在一起，由長輩說出來，那個東西會停留在心裡很久。
這個作者是我很喜歡的作家，花婆婆這個作者就是這樣，一輩子得了兩次凱迪克大獎，就像明星得了兩次奧斯卡獎，淡江大學蘭陽校區，四年有一年要到國外念，全英語上課。
生命奧秘和生命教育是不一樣的，生命奧秘是讀工程的人，跟基因有關的。去看影片最容易，有趣的影片最容易。結果發現裡面男女的不同，有一個女生他一直覺得自己是男的，他去找醫生，醫生幫他打荷爾蒙，連續打六個月，女生聲音變低，身上長毛，她跑步速度變快，情緒的表達也變了，她測出來的情緒反應也變了，她說我想哭，可是哭不出來，體態變瘦，結實，皮膚變粗糙。從這角度來看，男女孩子對繪本的反應，先天上會有所不同，老師在挑繪本或文本時，老師的要求，要注意男女的不同。ＢＢＣ的片子應該來看，他的很多片子都值得拿來看。（複製新人類－ＢＢＣ電視台製作）
小學生造句
當我回家打開門時，我家的狗對我突飛猛進。
你看什麼看？你沒看過？
一時想不通，開車去撞牆。
一隻娃娃就要一百塊。 一……就
我要謝謝媽媽，因為她每天都幫我寫作業。
她一接到電話就昏倒了。
我把銀行搶得一乾二淨。
老師問小明，你成績不好怎麼樣？
八十以下，女子單打，七十以下，男子單打，六十以下，男女混合雙打。
我的家三個成員，家中一團和氣，但我成績不好時，爸爸也同室操戈，心狠手辣打得我遍體鱗傷，五體投地，媽媽在一旁視若無睹，或袖手旁觀，從來不曾見義勇為，有時甚至助紂為虐。
因為老師的一句話，改變了的一輩子。
（找網路的作文笑話）看到孩子的語文能力，會覺得很擔心。
促進國際閱讀素養研究－天下雜誌教育基金會，於十二月十二日至十四日，舉辦國際閱讀論壇。
ＰＩＲＬＳ２００６說了什麼，香港三年就跟上了。（找這個檔）
由閱讀獲得樂趣
參與學校與生活中閱讀社群的活動
閱讀理解題目例。
批判性的思考，閱讀教育就在做這個。不在枝節末微上，鄉鎮的小孩要特別注意這個，看到字就害怕，背景知識的缺乏，整天看山看水，大都會的孩子每天人來人往，人會製造事件，老師要採用這種技術來發問，美國德洲的課本，連學習單都做得不一樣了。大幅的圖，除了國語的課本。
加拿大用不同省份參賽。前五名拿了二個，亞伯達省人口少，產石油，卻能拿到閱讀第二名，硬體軟體都好。香港和新加坡，英文都比台灣好。
家庭是學童第一和最重要的閱讀老師。
為什麼要做早上的晨讀，中高要自己讀，低年級由老師讀，很多媽媽說，我的孩子都喜歡聽我讀，表示那段時間沒有過橋梁書這段。
學校要推展這項活動，所有的時間要空下來，學校要有取捨，讓小朋友坐下來讀，看完要不要做學習單，做學習單倒了孩子的胃口，讀越多的人，是不是要寫越多？那這些孩子是不是倒楣？
明明沒話可說，還要寫字，那真是痛苦。人沒有天生喜歡閱讀，因為還要透過解碼活動，是需要被鼓勵的，香港五年內進步三十六分，香港太積極了，不做則已，一做就以企業化的做法，過程不要說了，我就是要成果。
我在亞洲大學一個月打了一百多通，一個學生要打三通電話，每天都要統計送上去，業績要達到九成，系主任要親自己打，通常人家掛比較慢，但是還是掛。經過這個訓練後，我就覺得很高興，行銷，跟媒體連繫，海報，然後還要做業績，去演講，這也是業績。
老闆要加薪，應該用這個。
老師不是要評鑑，要分級，大家都喊ＮＯ！ＮＯ！ＮＯ！，但是，私立學校誰管你？現在學生做簡報，都要做ＰＰＴ，調性要對。像我今天演講做美國的，我的顏色都用美國的顏色。學生做的時候，喊苦，等做出來了，就覺得夠了。
英文閱讀輕食
日本晨讀十分鐘──寧靜的革命
在日本，許許多多的學校，早上八點鐘左右，師生門坐回自己的位置，拿起一本書，開始閱讀，沒有壓力，不具目的，靜靜享受閱讀最原始的樂趣。
從學校拓展到家庭
輕薄短小，塞空檔，有些繪本又沒有系統，怎樣找出系統，語文教學上，不是完全為語文教學設計的，又有閱讀的趣味，又能涵蓋不同的主題，裡面又有語文教學的部份，美感，針對認字，句型去處理。
ＭＡＧＡＺＩＮＧ 每一本十六貢，從一到三年級 ＮＡＭＥＳ 昆蟲等等。美國人對兒童的牙齒很注重的，如果孩子沒有的牙齒，就覺得很丟人，微笑起來，那一口牙齒很重要。台灣目前也有這種趨勢，那些明星的牙齒都很漂亮。注重牙齒是西化的結果，中國人比較實用主義，只要不壞掉就就好。
連吃葱油餅，也不能在車上吃，像是吃便當，空氣污染，我喜歡吃葱的東西，但是我不喜歡聞那種味道。
小小一本，文體很多樣。美國有一個秀自己的東西時間。小朋友要介紹自己的東西，這就是公開演講，他有自己的專長，每星期一節課。美國的說話課。有個孩子抱了自己的弟弟來。弟弟是他的寶貝。紙袋公主的作者，很有特色。短短的幾頁，練習了句型。文學的作品做鋪陳，老師去做帶領和要求等等。看看其他國家小孩現在在做什麼，做比較，自我省思，澄清等等。
寓言，螞蟻和蟋蟀，視覺化的東西更重要，現在大學最夯的東西，設計和視覺設計最夯。
夯的科技介紹，各位要小心了，以前認為醫生最好，未來說不定會被眨抑，很多孩子說不定被我們現在的價值給否定掉了。
我不是教我班上學生，來補我自己教授的東西。我從來沒想到我的孩子能畫圖，她的線條很俐落。版面設計很吸引人，三年級繼續念經典，讀到美國的文化。我們生為台灣的華人，我們的文化範疇到底有多大？成語背多少個，諺語要背幾個，兒歌要幾首？什麼故事要知道什麼？這種經典文化我們要不要來編一本？
知識性的書，自然就很寫實。
現在課本因為不能常改版，所以課本不能常編，圖片就跟不上時代。大學畢業一定要出國，就算去當公益旅行也要去，南韓的大學生，在畢業前，一定要出國半年，這才知道自己的渺小，才知道自己的不足，才知道自己國家和別人哪裡不一樣？外國人對台灣的歷史充滿了興趣，他突然覺得別人要求的好多，而自己能介紹的太少，回來後，才徹底的愛上台灣。
我喜歡管家琪的捉拿古奇颱風，原來颱風這麼可愛。管家琪的思考的能力，她目前住在南京，兩個小孩都大了，一個女人能獨立自主，行事風格很特別，她住南京的六樓，沒有電梯，小孩念南京藝術大學，她在那邊很紅，靠一枝筆不斷的寫，靠筆維生。
左邊寫詩，右邊告訴你如何保健牙齒。
介紹文化的東西，所有的鼓，老外編東西很害怕，花木蘭變成雙眼皮。你們的眼睛好小哦，看東西會不會只看到一半。
讀者劇場－把課本改編成台詞，只要拿著詞公然上台，排排站，不必背，全部聚焦在台詞上，我必須要合作學習，我要聽，說，讀，寫（把幾個對白讓孩子自己去填，自己去寫）。
把課文變成劇本，小孩會很有興趣，改寫會不會很難，把枝節敘述拿掉，把段落變成旁白，看你的資料要不要加那段？加強的句子用重複的，多編一些角色讓他講這句話。
讀者劇場，在現在的英語教學很熱，學生只要讀聽，不能背稿，讀者劇場從一般文本閱讀，過度到戲劇的好方法，連學生的程度不好，都能看劇本念出台詞。
期盼寫手有編劇本的能力。讓每一冊給學生來演。ｒｔ的劇本，就很適合學生來演。
童書教學後，可以讓學生做自省反思。引起學生學習的動機。
主題式的來走。
幼兒看的ｉ ｃａｎ 標榜八大智能，給小朋友的。年齡層壓更低。還附一本繪本在裡面，三至六歲。還有綜合遊戲本。
中文力，英文力，國際文化素養－缺乏背景知識（每個字都認識，但是不知道其他國家的文化）。
使用優勢文化中的習慣用語，隱喻和非正式內容流利交談能力。
從熟悉的街道路標，到歷史出處的知識，再到理解最近的俚語。
生活是由藝術表達歷史和經驗所交織，文化素養要求對瑣事及其用途有範圍廣泛的理解。
例如蘋果，外國的蘋果有二三十種產品，他們可以推演出各式各樣的蘋果歷史。
美國兒童文化素養字典（我們的孩子到底
網路上已有免費的文化素養測驗。
具備文化素養者，對文化的吸收較快。
有個老外，只要課本教到哪一課，他就帶孩子去那裡，例如淡水紅毛城，他就帶孩子去淡水紅毛城。
中國人對綠色很忌諱，像戴綠帽。
每週背一句英語諺語，生活諺語是先民的智慧（讓學生配圖，學生就會瞭解）。一天一蘋果，醫師遠離我。把生活諺語納入日常生活中。
小朋友看日本節目，你要告誡小朋友，不可以，喝湯不能出聲音。
文化的差異，要讓孩子知道。看繪本可以補充孩子的背景知識。
導師，是孩子學習英語的好幫手。與孩子一起唱歌，看影片，賞名畫。
傳統兒歌，捕捉語感語音，才能不斷的重複。尤其是低年級的小朋友，英文兒歌繪本。大量的聽，簡單的聽看聽看，慢慢的，這些字型就有意義了。國中老師不會等你，他都認為你懂了，以前國二才放棄，現在小二就放棄了，都會區的孩子把這個學會了，他當然就上學愉快，鄉村區的孩子就怕了。
讓孩子不怕閱讀，要做得精緻。基本功在幼稚園就要完畢。
老師可以上網抓，例如ｍｕｆｆｉｎ ｍａｎ 除了教歌，還要教文化。上網去查，才發現ｍｕｆｆｉｎ的文化歷史背景。老師如果也做給他吃，他會一輩子記得，長大出國就會發現。背景知識的補充，老師要去著力。
老師要常常保持不疑中有疑。
馬英九的英語能力：唱西洋流行歌曲增加接觸英文之機會。組英文民謠三重唱台大校園獻唱練台風，請外文系朋友矯正發音提升英文口語能力。
以前中文歌多美，慎芝等等；現在方文山的作文還不錯，其他的實在不能聽。
最近幾年來，我也做了八張，請英國兒童合唱團，弄百老匯歌劇，畢業典禮一定唱英文歌。家長希望看到英語成果展，用英語劇即可。校長只要站在門口，說早安和再見即可帶動風潮。
很多繪本是名畫繪本，把台灣本土畫家的繪作放進衣服上。把中國的東西帶上國際的舞台，他是值得重視。把名畫做成禮服，把文本和現實生活做對照，讓孩子知道，知識其實都來自生活。
用名畫來做小書，看完即可產出一本小書。加上動手操作等等。用孩子的語言，閱讀絕對不僅僅在看書，把報章和雜誌等等都拿來讀，例如蒙那麗莎的微笑，親愛的我把名畫變有趣了。
繪本學習－語言結構，創意思考，學習動機，文化學習，藝術欣賞個人價值，經驗學習，知識學習，有沒有什麼方法，把文化學習放進來，拉近城鄉差距。
老師要常常展現閱讀的樂趣，展現吸收新知的樂趣。
老師來上課，除了知識，他也展現個人品味等等，那種重口味的表現，光靠嘴巴，還可以靠其他的部份。一直想要分享給孩子，一直想跟上國際脈動，動作快，才能反應潮流。
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