時間：九十七年十一月二日上午九時至十二時主講：徐建國
地點：本校視聽教室
學畫畫算是奢侈品，喜歡撿東西，東撿西撿，撿回一堆蠟筆，人家用完的原子筆啦，橡皮擦，一大堆，有一回在牆壁塗鴉，下場很慘，後來才知道，畫圖要畫在紙上，幸好父母沒有打我一頓，現在父母不能打小孩，只能用眼睛殺死他。國中後才鼓起勇氣去做一些海報。
吸收故事，認識小朋友最困難，以前的插圖是補文章之不足，慢慢慢慢從插圖演變成插畫，作者有了畫面，把想法告訴會畫的人，插畫的人執行時，就有很多問題，以前的插畫都是當執行者，慢慢才發現，閱讀蠻重要的，以前書不認識我，現在為了畫插畫，才開始去接觸作品，作品的字不多，但是一開始讀得慢，現在在讀頂多半小時。
草圖為什麼會有兩張，一般作者丟了作品給我們，我會先畫一個原始概念，那是我的醞釀期，醞釀期很長，有時去運動，有時去公園散步，但是時常去撞車，去撞電線桿，我適合騎腳踏車，走路，閃神時受傷不會太痛。
先有個點子，強烈的對比，有個小嬰兒，和老虎，代表這個老師很有愛心，老師不怒而威，老師的心思比嬰兒還柔，比嬰兒還細，我在上面畫了個小朋友，只敢遠遠的看，不敢走進來，讓他害怕，這個老師是善類還是匪類，讓學生去感受一下。剛開始老師都說，怎麼把我畫成虎姑婆，我可是七年級的美少女耶。
我到現在還是用手繪的，現在國內的畫者，大部份都用電腦畫的。現在的封面都是合成的。整個封面，作者跟畫者要合作，才能共同完成。真正的翹楚是不跟人家溝通，他說了就算了。可是這樣的畫者，並不是你想要的，他並沒有實際去看過。小孩子的刊物，並不是這樣三言兩語的帶過，有人找我簽名時，才發現畫者蠻重要的。有的小朋友必須藉由圖引導到字。
先有個想法，豬要怎麼寫，豬有迫切的求知慾，他從地底下蹦出來，從地底下蹦出來力量才強，這裡有置入性行銷，放很多版本的書不好，想來想去就放課外讀物。為什麼最後和小兵的書多，發現小兵重視畫者，他都可以把自己的想法說出來，和作者想法溝通。
畫超感應事件簿，是比較大的畫法，手繪者畫那麼大，很辛苦。現在眼睛老花了，畫很久，找藍色把顏色調準了之後，又拿老花重畫。
可白常常很自豪的對人家說，徐建國是最有想法的畫者，最願意畫圖的畫者。有人抓得到重點，卻不知道怎麼去跟小孩子溝通，我結婚生小孩。只有一個就夠學了，我有很多書是跟她學的，每一個階段我都爭取一個作品來畫，她看得懂，我就再畫深一點。
老茄冬的眼淚，老樹上畫了很多樓房，這棵樹要被遷移時，加了很多樹根，它開始飄浮起來。
孫媽媽獵狼記，這隻狼太可愛了，不像會摧殘小女孩的樣子，我們在圖的旁邊加上一朵雛菊，這樣就很隱喻（代表小女孩）
臭皮匠哈啦啦，他畫了一顆籃球，裡面有很多小朋友，表示小朋友的問題都在他的掌控中。
思考構圖
大功告成
豬兒當自強，場景更誇張，睡午覺時口水還會淹起來，他們為什麼會是間諜，因為最後豬自強最後莫名其妙就不見了，我不能畫老師把學生捏死，就畫老師把小老鼠捏死了。豬自強什麼都吃，最後吃完變成神豬，要畫個胖子，就畫它的屁股肥肉向前推成肉山。有些圖可以天馬行空，場景比較誇張，我畫圖比較喜歡用第四度空間，把這個世界和另個世界連起來，如果可以用一張構圖，連結兩個世界，它會很容易。
手繪的圖和電腦圖的地方不一樣，作者只要說我覺得就要改了……。
有的作者比較沒想法，我的主導性就比較強。蜘蛛在織網。作者通常都三言兩語，畫者就要畫出來。
早期畫圖比較具象，現在畫圖比較抽象，圖就可以變成另外一個故事。一張張淨化。
畫可愛的畫久了，人家都覺得你只會畫卡通的，我是會改圖的，所以可愛的會畫，寫實的也可以。修改到什麼情況呢，讓原畫者看不出來他有畫過這個圖。
網站上的資料，都是人家拍下來的貼上去的，所以有些東西是很冷的東西，像這張台灣鼬獾，我去台北市立動物園，去夜行性動物館，他裡面隔了玻璃，不能照相，只好速寫下來，在一個昏暗的燈光下，鼬獾又是很膽小的動物，待了一天只畫了一個鼻頭，天天去夜行性動物館，連續去了七天在你們家門口徘徊，你會怎麼樣？管理員報警，認為我要偷這隻鼬獾，我只好把草圖給他看，最後才把它畫下來。
為了做教科書，只好寫實的畫下來（拍不到，見不到）。
男生畫得太粉嫩，人家會覺得你很娘。但是我畫得出來。我們不一樣，前五分鐘可能心裡很難過。
我們的職業，呈現的是一個正向的，不能把自己的情緒表達出來，我畫這圖時，心情是很不好的，但是依然把它畫出來。這些花花草草都是我在大安森林公園時看到想到的，我觀察公園裡的小朋友，但是我是其中的壯年男子，有時天氣太熱，穿著吊帶褲變色眼鏡，那些媽媽都這樣（把小孩照顧好），通常有怪叔叔出現的地方，都在公園。
真正的畫者，他們思考的過程，是被美化的，或是被誤會的，沒事我喜歡逛百貨公司找資料，人家以為你是花花公子，有時買一顆饅頭餵餵鳥餵餵烏龜，那些老爺爺都以為你是廢物，其實我是在想構圖。如果你沒有抒發心情，就太壓抑了。
把插圖的字去掉，叫小朋友直接拿這個圖來寫成短篇故事就可以了。
沒有留言:
張貼留言