主旨：提昇學童對閱讀的喜好，促進學童寫作能力的提升。
時間：四月十七日至四月二十一日
地點：圖書館、各班教室及公布欄
計畫：
一 閱讀課品味詩節
配合本校已有的共讀書目，在四月份的閱讀課，教孩子欣賞詩，進而寫詩，達成童心採礦，童年留影的目標。
書目：林世仁老師的我在床底下養了一朵雲
國語日報童詩選
我還有一隻左腳
古靈精怪動物園
樹先生去哪兒了
二 公布欄現詩蹤
配合閱讀課實施，公布學童優良作品，於童詩朗讀大會時，請小朋友上台朗讀自己的詩。
獎品－凡獲得張貼在詩牆的小朋友，即可獲得獎勵品一份。
三 歡迎光臨，詩先生
請各班語文課老師，搭配今年的主題，把跟詩相關的課文提到這週授課，若沒有詩的課文，也請老師們搭配在這一週上一兩首詩。
週一(25)的晨會時間，為詩節開始時間，請校長、主任跟小朋友分享他們生命裡最喜歡的一首詩，當天也邀請黃柏翔小朋友上台演講我最喜歡的一首詩。
四 與詩人有約的春天
四月十九日上午，邀請本校駐校作家林世仁老師蒞校，與全校孩子有約，請他提供與故宮文物變成詩，搭配小小書包客到故宮的活動，提早讓孩子寫故宮文物的童詩，並留下他們的作品。
五 朗誦詩大會
四月二十一日的晨間時間到第一節課，為全校的朗誦詩大會，邀請全校師長與小朋友一起念詩讀詩，讓詩進入孩子的生活中。
六 以上計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。
主辦:
主任: 校長:
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